Piloter la qualité pédagogique, donner du sens et structurer les pratiques

Le pilotage pédagogique constitue un enjeu central pour les directions d’institutions de la petite enfance. Il nécessite d’articuler les besoins de l’enfant, les contraintes institutionnelles et les dynamiques d’équipe, dans une recherche constante de cohérence et de sens.

La qualité pédagogique ne se décrète pas ; elle se construit dans la réflexion collective, la cohérence des pratiques et la capacité de la direction à maintenir le sens.

Dans un métier où l'action occupe une place importante, comment permettre aux professionnels de conserver une capacité à penser leurs pratiques ?

Durant la matinée, nous aurons l’opportunité de partager nos expériences, de mettre en exergue les différents espaces réflexifs, de réaffirmer la force de l’intention pédagogique, de la complémentarité des fonctions dans la qualité d’accueil et d’analyser les résistances aux changements.

Piloter la qualité pédagogique, c'est créer les conditions pour que les équipes continuent à penser ce qu'elles font, pourquoi elles le font et pour qui elles le font. Cette matinée s’adresse aux dirigeants-es qui souhaitent renforcer leur posture pédagogique et développer une culture de réflexion partagée au sein de leur institution.

Riche d’un parcours à des fonctions de dirigeantes dans le milieu de la petite enfance genevois, Valérie Fallot, titulaire de nombreuses formations académiques, a créé son entreprise CADRE&CARE afin de suivre, d’accompagner et de soutenir les directions et les adjoints-e de direction dans leur prise de fonction et / ou lors de situation de crise.

Inscriptions :